研究已經證實，早期閱讀對於幼兒的發展和日後的學習有正面的影響，閱讀起步走(Bookstart)也是世界許多先進國家閱讀推廣的重要活動之一。尤其，早期親子共讀對親子關係親密連結、嬰幼兒情緒穩定、語言發展等有很大助益；然而，親子共讀不只是「說故事」給孩子聽而已，還有極其複雜的關鍵能力需要大人協助孩子發展。
早期閱讀重要的意義是在親子「共」讀，以及將閱讀推廣到每一個家庭之中，讓嬰幼兒愛上閱讀，深植成每一個幼兒的生活習慣。因此，早期閱讀推展策略是在「學閱讀」，在大人的陪伴與協助下，嬰幼兒學閱讀，喜愛閱讀，進而幫助各方面的發展，並增進對世界的認識。 父母親如何與嬰幼兒進行「共」讀？不同年齡幼兒的閱讀行為是怎樣的？如何選擇合適的圖畫書、共讀有哪些互動方式與技巧呢？
透過此次親子共讀父母講座，傳遞給父母親相關共讀理念與互動方法，讓父母親可以帶著孩子一起讀、一起玩，營造出快樂幸福的閱讀氛圍，建立家庭閱讀的習慣。
建議參加對象
家中有學齡前兒童的家庭或幼教相關人員
講座簡介
近年，閱讀推廣的年齡拓展為0-6歲，但適齡閱讀資源、閱讀興趣引導，大都仍缺乏實務經驗。
本次講座分為兩場，以0-3歲、3-6歲為分野，將介紹Bookstart主要精神、早期閱讀的價值，並分別介紹0-3歲、3-6歲嬰幼兒閱讀指導及親子共讀策略與活動，讓父母親有更進一步的了解，更有信心也更願意與孩子一起共讀，建立孩子閱讀的興趣與習慣。說明如下表：
講師簡介
王怡云／元智大學通識教學部助理教授、Bookstart閱讀起步走講師
經歷：
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系教育 博士
元智大學師資培育中心、幼兒保育技術系助理教授
教育部「閱讀起步走Bookstart」推廣人員
教育部核定幼兒園專業發展輔導人員
教育部核定家庭教育專業人員資格
桃園市非營利幼兒園審議會委員
教育部幼兒園美感及藝術教育扎根計畫團隊成員、以及北區訪視委員
教育部幼兒園教保活動課程大綱北二區輔導諮詢委員暨訪視委員
教育部核定幼兒園教保活動課程大綱宣講人員
教育部核定幼兒園教保活動課程大綱輔導人員
全程參與此講座，贈予閱讀存摺活動點數15點，幼教相關人員另提供教師研習時數，請於報名時填寫身分證字號。
